Uczniowie klasy III-IV w ramach tegorocznego Tygodnia Kodowania wzięli udział w zajęciach „Kodowanie bez prądu”. Zabawy w „kodowanie” są lubiane przez dzieci i bardzo cenne z punktu widzenia terapii. Wykonując zadania uczniowie ćwiczyli m.in.:
-
- percepcję wzrokową w zakresie koordynacji wzrokowo-ruchowej, spostrzegania figury i tła oraz stałości spostrzegania,
-
- koncentrację (skupianie i utrzymywanie uwagi),
-
- percepcję słuchową,
-
- motorykę małą,
-
- zagadnienia matematyczne: punkty w układzie współrzędnym, rytmy, rozpoznawanie figur geometrycznych,
-
- zagadnienia polonistyczne- poprawność ortograficzną
Justyna Bamberska